La Dictée polyglotte

Ce concours consiste en une dictée d’un texte dont chaque paragraphe est lu dans une langue différente. Le fichier de la dictée est fourni quelques jours avant le concours à chaque établissement inscrit.

Le lundi 17 mars 2025, pendant une heure sur le temps scolaire, les élèves volontaires sont réunis dans une même salle ; chaque élève participant prend individuellement en note le paragraphe dicté dans la LVE dans laquelle il est inscrit. Les participants disposent ensuite du reste de l’heure pour se concerter, en se regroupant langue par langue, et établir la version commune qu’ils adresseront au jury.

Les participants n’ont accès à aucun outil numérique pendant toute la durée du concours.

Tous les élèves de 3^ème et de lycée (LEGT et LP) sont invités à participer, dans l’une des langues dont ils suivent un enseignement dans l’établissement.

Les locuteurs natifs ne sont pas autorisés à participer dans leur langue maternelle.

La dictée est possible dans les langues suivantes : allemand, anglais, espagnol, italien, portugais.

Pour les collèges et les LEGT, la participation de 3 LVE est requise.

Pour les LP, la participation de 2 LVE est requise.

Le fichier audio fourni à l’établissement est adapté à la configuration déclarée par l’établissement au moment de l’inscription. 

Plusieurs catégories sont distinguées :

• Une catégorie « Collège » ;
• Une catégorie « Lycée général et technologique » ;
• Une catégorie « Lycée professionnel ».

Dans chacune des catégories, 3 prix sont attribués. Les équipes lauréates recevront un diplôme et une récompense.

Une équipe est constituée de plusieurs élèves (entre 2 et 6) dans chacune des langues dans lesquelles l’établissement s’est inscrit. En collège et en LEGT, une équipe peut donc compter au total entre 6 et 18 élèves, en LP entre 4 et 12 élèves.

Par exemple :

• un collège peut inscrire une équipe en allemand, anglais et espagnol, dans laquelle se trouveront 4 élèves concourant en allemand, 5 en espagnol et 6 en anglais ;
• un LEGT peut inscrire deux équipes : l’une en allemand, anglais et espagnol (comptant respectivement 6 élèves pour chaque langue) et l’autre en anglais, espagnol et italien (comptant respectivement 4, 6 et 5 élèves) ;
• un LP peut inscrire deux équipes en anglais et espagnol, qui compteront chacune plusieurs élèves (entre 2 et 6) pour l’anglais et plusieurs pour l’espagnol (entre 2 et 6).

L’inscription des établissements s’effectue du 06 au 31 janvier 2025 sur le formulaire en ligne « Semaine des langues 2025 » qui sera adressé le 06 janvier à tous les établissements et figurera également sur la page dédiée de notre portail (cf. page du portail académique des LVE : https://pedagogie-archive.ac-orleans-tours.fr/spip.php?rubrique259)

Les établissements inscrits reçoivent le fichier numérique de la dictée le vendredi 14 mars par voie électronique. Ce fichier permet de procéder à la dictée dans la configuration que l’établissement a déclarée dans le formulaire d’inscription (exemple : allemand, anglais, espagnol).

Dans le cas où l’établissement aurait inscrit plusieurs équipes avec des configurations différentes, il pourra utiliser le même lien pour faire faire la dictée à toutes les équipes inscrites.

Le lundi 17 mars, pendant une heure décidée par l’établissement (au plus tard de 17h à 18h), chaque équipe est réunie dans une même salle équipée d’un vidéo-projecteur avec un son de bonne qualité. Au moins un professeur est présent pour encadrer l’équipe et s’assurer que les participants ne recourent à aucun outil numérique.

Le ou les professeur(s) présents diffuse(nt) le fichier de la dictée (enregistré par des assistants de langue vivante étrangère affectés dans l’académie d’Orléans-Tours). Aucune pause n’est à prévoir : le texte est lu plusieurs fois à une vitesse qui permet aux élèves de le prendre en note. La ponctuation est également dictée. Les changements de langue entre les différents paragraphes sont annoncés.

Les participants ne prennent en note que la partie du texte dans la langue pour laquelle ils sont inscrits (par exemple : les hispanisants notent la partie en espagnol, les italianisants en italien, etc.). Ils écrivent au crayon sur une feuille vierge.

Aucune aide extérieure n’est autorisée, y compris venant des professeurs : les élèves ne peuvent pas utiliser internet, ni dictionnaire papier ou en ligne, ni aucun matériel numérique.

À l’issue de la dictée, pendant le temps restant de l’heure, les participants se regroupent langue par langue et se concertent pour arrêter l’unique version manuscrite de leur dictée qui sera transmise au jury.

Une seule version du texte est transcrite sur le papier (pas de choix laissé au jury entre différentes orthographes).

Le texte final est transmis au début de l’heure suivante au secrétariat de l’établissement, qui le scanne en un seul document et l’adresse au plus tard à 18h à ce.ipr@ac-orleans-tours.fr.

Le jury est constitué de professeurs des langues concernées, qui travaillent à partir d’une grille d’évaluation adossée aux critères du CECRL. Seront également pris en compte : l’exactitude de la transcription, la graphie (esthétique générale de la copie), la ponctuation, les accents, les majuscules.

L’équipe gagnante est celle qui obtiendra dans sa catégorie la meilleure note au regard du barème établi. Des lauréats ex-aequo sont possibles.

Les participants sont informés de la publication du palmarès par un mail adressé à leur établissement, au plus tard le 16 mai 2025. Les diplômes et les récompenses sont adressés aux lauréats par voie postale, via leur établissement.

Pour tout complément d’information, s’adresser à :

• Elsa Delcuzoul, IA-IPR (Elsa.Delcuzoul@ac-orleans-tours.fr)
• Muriel Philippe, IA-IPR (Muriel.Philippe@ac-orleans-tours.fr)