Géographie et Géopolitique

M. Gautier, enseignant dans l’académie, s’est rendu au mois de juillet à l’Université d’Été du CNES (Centre National d’Études Spatiales) à Toulouse.
Il propose ici un résumé et des pistes pédagogiques pour l’enseignement de la géographie de la 6ème à la Terminale.

• Notes prises lors de la formation du CNES

Laurent Carroué a donné une conférence au Lycée Marceau de Chartres le 27 mars dernier sur la géopolitique et la géostratégie des espaces maritimes.

Vous trouverez ci-desous les documents en relation avec son intervention :

• The Blue Planet : maritimité et maritimisation
•  Nouvelles puissances et course à la mer
•  Militarisation et contrôle des voies maritimes

ainsi que d'autres documents pour synthétiser les apports de cette formation :

• un dossier construit à partir de la prise de notes de stagiaires.
• une présentation de quelques notions associées à cette thématique.

Une formation a été organisée à Blois le 22  février 2024 à l'INSPE sur la géographie incarnée de la France (pour le collège comme le lycée). Nous remercions M. Cailly, Maitre de conférences en géographie à Tours, Mmes Favre-Hamard et Julien formatrices au GPRC/GPRL ainsi que les 46 stagiaires présents.

Vous trouverez ci-dessous tous les documents relatifs à la journée de formation :

• une synthèse proposée à partir des notes d'un stagiaire
• les trois propositions de Mme Cailly sur les thèmes de la conférence :
  • définir l'urbain aujourd'hui en France
  • les modes d'habiter de l'urbain et particulièrement du périurbain
  • les mobilités en transition dans le périurbain
• les deux formatrices ont associé, en parallèle à l'apport scientifique, des propositions pédagogiques :
  • Enseigner la ville par les acteurs
  • La géographie du sensible pour entrer dans le jeu des acteurs
  • Habiter et acteurs dans les programmes scolaires
  • Aborder la ville en classe avec le marketing territorial
  • Métropolisation et étalement dans les programmes du secondaire
  • Les mobilités dans l'espace urbain dans les programmes scolaires
  • Les questions socialement vives en géographie

Ce projet annuel est construit dans le cadre des parcours de formation. Il associe :

• Une autoformation sur les concepts de la géopolitique proposée en cinq podcasts
  • La définition de la géopolitique
  • Les écoles françaises et allemandes de géopolitique
  • L'école anglo-saxonne de géopolitique
  • La géopolitique contemporaine
  • Des études de cas

L'inspection remercie M. Dubos pour ce travail remarquable.

Les vidéos sont aussi disponibles sur la chaine PodEduc d'Histoire - Géographie d'Orléans Tours :

Vidéo 1     Vidéo 2     Vidéo 3     Vidéo 4     Vidéo 5

• Une conférence de Laurent Carroué, Inspecteur Général (IGESR) et géographe au lycée Descartes de Tours sur la géopolitique de l’espace en lien avec le programme d'HGGSP de Terminale
  • Partie 1 : la révolution spatiale
  • Partie 2 : l'espace et la projection de puissance
  • Partie 3 : la militarisation de l'espace

Les formateurs vous proposent une synthèse des principaux apports de la conférence. Vous pouvez directement la télécharger : synthèse de la conférence.

• Une vingtaine de collègues, en groupe, dans le cadre d'échanges de pratiques, ont commencé à construire des séances communes autour du thème de spécialité. Les séances et étude de cas seront disponibles dans l'année.

M. ARNAL, IA-IPr, vous propose quelques notes sur certaines conférences du FIG - Festival International de Géographie - de Saint-Dié-des-Vosges.

D'autres articles vont suivre sur la transition énergétique ou l'enseignement du développement durable.

Le thème du FIG 2024 est déjà connu : la terre. Ce n'est pas un pays qui est invité mais plusieurs pays qui partagent en commun le massif alpin.

• Voir le document
• La transition énergétique au FIG 2023