Nom : 	……………………………		Prénom :	……………………………   		Groupe n° :	…
	……………………………				……………………………		Ordinateur : ………………

Etude lexicométrique sur Le Cid

I- Approche générale de l’œuvre :

1-	Connecte-toi sur le site de l’ABU (http://abu.cnam.fr)
2-	Trouve la pièce de Corneille.
3-	Dans la liste des Fréquences, identifie les termes liés aux thèmes de l’amour et du devoir présentant au moins 10 occurrences :

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II- Approche thématique : la gloire

4-	Cherche toutes les occurrences du mot gloire. Nombre d’occurrences : ………………

5-	Combien d’entre elles sont placées à la rime ?	………………
Combien se présentent en début de vers ? 		………………
Combien sont placées au sein du vers ?		………………

6-	Que peux-tu en déduire quant à l’importance donnée à la notion de gloire dans l’œuvre de Corneille ?

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7-	Quand il est placé à la rime, avec quels termes le mot gloire est-il associé ? Fais le total pour chaque couple.
•	gloire - ……………………… 		Nombre d’occurrences : ………..
•	gloire - ……………………… 		Nombre d’occurrences : ………..
•	gloire - ……………………… 		Nombre d’occurrences : ………..

8-	Comment expliques-tu ces associations ?
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9-	A quels thèmes le mot gloire est-il associé quand il est placé en début de vers ?
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10-	 Quels sont les termes qui annoncent ces deux thèmes ?
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•	………………………………………..
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11-	 En utilisant les réponses données aux questions 11 et 12, explique dans quelle situation se trouve   
    Don Rodrigue.

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12-	Combien de vers témoignent de la supériorité de l’amour sur la gloire ? 	………..
	Combien de vers indiquent un rapport de force inverse ?			………..

Que peux-tu conclure sur la vision cornélienne de la gloire et de la renommée ?
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