Le générique du JT

Support : Génériques des JT de France 2 et France3

Compétences : 	1- Définir la ligne éditoriale d’une chaîne.
			2- Analyser la mise en scène de l’information.
			
1- Cliquer sur <Médiathèque><Une journée à la loupe><Outils d’analyse et de comparaison><Plan par plan>
    Choisir France 3. Visionner le générique
2- Décris ce que tu as vu et entendu.
-	un globe terrestre dévoilé partiellement peu à peu
-	une lumière qui apparaît ressemblant à un soleil qui change de place au fur et à mesure de la rotation
-	Des noms propres de villes qui défilent : Lisbonne, Moscou, Rennes, Limoges, Washington, Lille...
-	19-20
-	Edition nationale
-	Un bande son faite de percussions.

3- Reporte chaque élément dans la colonne de droite et associe-lui une signification dans celle de gauche.

Elément du générique	Signification	
- Globe terrestre	Dimension nationale et internationale de ce JT. Mais néanmoins cela s’achève sur la France comme pour donner une priorité.	
- Lumière	Mise en scène symbolique du journalisme qui « fait la lumière », « révèle » des faits.	
- Noms propres	Noms de villes françaises et d’autres pays. Réaffirmation de l’intérêt pour l’information nationale et internationale.	
- 19-20	Rendez-vous à la fois traditionnel et décalé par rapport aux autres chaînes.	
- Edition nationale	Mise de côté de la ligne régionale de France 3 dès ses origines pour affirmer une ligne éditoriale plus hexagonale.	
- bande son	Dramatisation de l’information afin de capter l’attention du téléspectateur, d’engendrer une rupture avec ce qui précède (publicité, fictions, ou jeu…)	

4- Souligne d’une même couleur dans le tableau précédent les éléments présentant la même signification, et résume-les en quelques mots.
Le générique de France 3 définit une ligne éditoriale très claire qui met en avant l’actualité nationale et internationale en donnant la priorité à la France. Par ailleurs, il s’agit de capter l’attention du téléspectateur par une légère dramatisation  afin de le garder devant son petit écran.

5- Cliquer sur <Sujets traités>
Compare les titres annoncés par la journaliste et l’ordre dans lequel ils sont traités. De quelle manière la priorité de l’information hexagonale apparaît-elle ?

France 2 :
-	Affaire des paillotes
-	Afghanistan
-	Plan antibiotique

France 3 :
-	Francisco Arte Montes
-	Les paillotes
-	Les fiancés de Fontainebleau
-	Les manifestations policières
-	L’Afghanistan

L’international est traité et même approfondi, mais dans le traitement c’est l’actualité de la France qui est placée en première ligne.

6- Visionner le générique de France 2. Quelles différences décèles-tu ? Quels points communs ?

Points communs	Différences	
- globe mis sous la lumière	- le nom du journaliste	
- bande son basée sur des percussions	- date	

7- De quelle manière les titres sont présentés sur France 2 ?
Cette fois, ils sont intégrés dans le générique avec une voix-off , celle du journaliste dont l’identité est donnée à l’image. On ne cherche pas ici la rupture comme à France 3. 

8- Cliquer sur <Plan par plan>
Compare la durée des plans et les thèmes des titres entre France 2 et France 3. Quelles différences notes-tu ?

France 2 :
-	Manifestation policière (13 s.)
-	Pas de négociation d’après les Talibans (10 s.)
-	Une réunion sur la situation de l’Afghanistan à Berlin (10 s.)
-	Les mesures sur les antibiotiques (17 s.)
-	La journée de l’enfance (8 s.)
-	Le jeu de la cannette (9 s.)			Total : 47 secondes

France 3 :
-	les paillotes (9 s.)
-	l’Afghanistan (6 s.)
-	les antibiotiques (4 s.)				Total : 19 secondes

Il y a divergences de thèmes (2 seulement en commun) mais les titres sont surtout beaucoup plus longuement développés que sur France 2. En effet, il y a une volonté affichée ici de montrer l’actualité de manière précise, détaillée, et exhaustive comme le prouvent la présence du reportage sur « le jeu de la cannette ».

9- A partir des réponses apportées précédemment, rédige une synthèse sur le rôle d’un générique de JT.
Le générique d’un JT affiche deux objectifs principaux. Tout d’abord, définir par des choix de traitement une ligne éditoriale donnant la priorité à un type ou à un autre d’actualité. Il est le symbole d’une politique informative qui séduira ou non le téléspectateur, correspondra ou non à ses attentes.
Par ailleurs, c’est une accroche (au sens que lui donne la presse écrite) pour le téléspectateur. Le générique marque une coupure avec ce qui précède, attire l’attention du téléspectateur, lui permet d’identifier un programme différent des autres dans son identité comme dans sa portée. 

Prolongements :

On peut imaginer faire réaliser le générique d’un JT aux élèves. L’internationale serait remplacé par l’actualité de leur commune et le national par les informations propres au collège. Pour cela, le bloc-notes pourrait être :un outil de travail, d’échange.