ORIENTATION POST-BAC

Cliquez sur le logo pour accéder à la page de l'ONISEP consacrée aux formations en arts plastiques : Licence, Master, diplôme national supérieur art plastique (DNSAP), etc...

Mentionnez "arts plastiques" sur le moteur de recherche afin de retrouvez les formations dédiées.

 http://lyc-fournier-bourges.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?rubrique11

Pourquoi s’y inscrire ?

- Préparer les concours d’entrée dans les écoles supérieures d’art

À partir d’enseignements divers laissant la part belle aux pratiques plastiques, il s’agit de construire et soutenir des savoirs et compétences, tant pratiques que théoriques, autour de l’image fixe et animée ; la création numérique, pour conduire l’étudiant vers la réussite de concours parfois très sélectifs, (écoles supérieures d’art et de design, d’architecture), ou des formations supérieures de l’image.

Cette préparation est toutefois différente des actuelles MAANA qui s’inscrivent spécifiquement dans les filières sélectives, techniques et professionnelles, des arts appliqués, design et métiers d’art. 

- Travailler dans un environnement pédagogique diversifié et structurant

Par-delà l’accompagnement individualisé dispensé aux étudiants, le positionnement de la CPES-CAAP au sein d’un lycée leur permet de bénéficier d’un espace de formation « familier », porté par les arts plastiques aux côtés d’autres disciplines, en faveur d’un renforcement de la culture générale, de la maitrise de nombreuses compétences transversales utiles aux concours et à la poursuite des études. 

- Bénéficier d’un parcours sécurisé et diplômant

Sécurisée par des conventions avec des départements arts de l’université, l’étudiant en réussite se voit attribuer 60 ECTS donnant droit à l’équivalence d’une L1 et peut éventuellement intégrer la filière universitaire correspondante ou d’autres de son choix.

- Accéder aux services du centre régional des œuvres universitaires et scolaires 

Une convention avec les services du CROUS permet aux étudiants d’accéder aux services de cet organisme.

- Se former aussi en lien avec l’environnement artistique et culturel

Outre l’enseignement dispensé au sein de locaux spécifiques/équipés et qui est enclin à multiples partenariats  (structures artistiques, culturelles et écoles supérieures), l’étudiant découvre les univers professionnels auxquels ouvrent les écoles dont les concours sont préparés au sein d’activités diverses : ateliers, conférences, stages en immersion,…

Quel contenu ?

► Une maquette de formation structurée sur deux ensembles et temporalités

L’enseignement comprend un tronc commun et des modules d’approfondissement, puis d’individualisation des parcours, répartis sur deux semestres.

► Une démarche fondée sur la pratique plastique et pédagogie de projet

Sur les 30 ou 36 heures de cours hebdomadaire, la moitié est consacrée à l’appropriation et la maîtrise des langages plastiques. Aux côtés de modules d’approfondissement des pratiques bi et tridimensionnelles, les compétences portant sur le développement d’une expression plastique personnelle sont privilégiées, sans négliger aucun savoir théorique et culturel lié aux arts plastiques. La pratique est privilégiée comme préalable à la théorisation ; l’art comme expérience. Ceci permet aux étudiants de se préparer à la spécificité des formations supérieures en art et dans divers domaines proches.

► Des composantes culturelles et théoriques, liant arts et sciences et ouvertes aux compétences linguistiques en anglais

En plus des savoirs dans les diverses dimensions de la pratique plastique, un enseignement d’histoire de l’art est assuré. Des éléments de culture littéraire et artistique dans d’autres arts sont apportés, des modules d’enseignement liant art et sciences, art et technologie sont dispensés ainsi que des approches théoriques et esthétiques de l‘art. Toutes portent une attention au développement des compétences linguistiques en anglais, dans une approche la plus intégrée possible aux autres enseignements, dans une perspective d’ouverture internationale et de poursuite d’études à l’étranger.

► Des modules et des activités pour travailler les compétences transversales

Découvertes d’autres arts impliquant notamment des formes collectives, des workshops dans des structures artistiques, culturelles, avec des professionnels ou l’organisation d’expositions sont proposées. Il s’agit de développer et renforcer des aptitudes à la coopération et à l’autonomie, des compétences sociales et civiques, de mobiliser dans des projets spécifiques des acquis construits dans les divers enseignements.

► Quelles sont les conditions d’admission ?

 S’inscrire via « Parcoursup » et transmettre un dossier constitué (au regard des attendus fixés pour son accès) à la CPES-CAAP visée.
 

Dossier de candidature :

La CPES-CAAP de Bourges, une offre de formation valorisée sur de nombreux les sites : Vidéadoc, ONISEP, AAAR (Arts visuels en région Centre), l'Etudiant, l'ENSA de Bourges, etc. :

• http://www.videadoc.com/formation-resultat/2164/Lyc%C3%A9e-Alain-Fournier%3Cbr%3E%3C/a%3EClasse-pr%C3%A9paratoire-aux-%C3%A9coles-sup%C3%A9rieures-d%E2%80%99Art
• http://www.onisep.fr/Ressources/Univers-Lycee/Lycees/Centre-Val-de-Loire/Cher/Lycee-Henri-Alain-Fournier
• https://aaar.fr/annuaire/structure/cpes-caap/
• https://www.letudiant.fr/etudes/annuaire-enseignement-superieur/formation/formation-classe-preparatoire-a-l-enseignement-superieur-filiere-artistique-cpes-232106.html
• https://www.ensa-bourges.fr/index.php/fr/ecole/presentation-ensa

Présentation par l'ONISEP de la CPES-CAAP, avec l'exemple de celle de Valbonne :

www.onisep.fr/Choisir-mes-etudes/Ma-premiere-annee-en-prepa/Prepa-CPES-CAAP-Classe-preparatoire-a-l-enseignement-superieur-Classe-d-approfondissement-en-arts-plastiques

UNIVERSITÉ : LICENCE - MASTER (arts)

• UFR de Tours, domaine d'Histoire des arts

Les Écoles Supérieures des Beaux Arts en région Centre

• ENSA Bourges
• ÉSAD Orléans 
• ESBA TALM Tours

ENS Architecture

• Ministère de la culture, site qui rassemble l'ensemble des vingt École nationales supérieures d'architecture de France

MANAA - ESAA (Arts appliqués)

• Site national design & arts appliqués 
• Prépa art et design (doc ONISEP)
• Alain Colas Nevers MANAA
• CPGE Duperré
• Duperré École Supérieure des Arts Appliqués
• ENS AAMA (Olivier de Serres)
• Estienne École Supérieure des Arts et Industries Graphiques
• Boulle École Supérieure, Lycée des métiers d'art, de l'architecture intérieure et du design

ÉCOLES D'ART 

• Brassart École Supérieure de design graphique et digital
• ANdÉA (Association Nationale des Écoles d'Art), qui regroupe l'ensemble des Écoles supérieures d'art en France
• Classe préparatoire de l'école municipale des beaux arts de Châteauroux

VIDEADOC : métiers du cinéma, de l'audiovisuel et de la création multimédia

Rechercher une formation autour des métiers du cinéma, de l'audiovisuel et de la création multimédia, notamment, avec l'association VIDEADOC :
http://www.videadoc.com/formation-chercher 

L’enseignement supérieur Culture prépare aux différentes professions des arts et de la culture. Il est positionné à la croisée de l'enseignement supérieur et de la création artistique, de la politique nationale et des politiques territoriales. Il relève principalement du ministère de la Culture dans les domaines de l’architecture, des arts plastiques et du design, du spectacle vivant, des patrimoines, du cinéma et de l’audiovisuel (...)

Nombreux bacheliers souhaitent s’engager vers des études artistiques dans les domaines des arts plastiques et visuels, de l’architecture, du design, voire vers des métiers de la culture ou de la médiation culturelle.

Titulaires d’un Bac GT, Techno ou Pro et ayant suivi ou non un enseignement artistique avant celui-ci ou souhaitant une réorientation après une première année d’étudiant, la CPES-CAAP leur apportera, sur une année, des outils, des méthodes, un large panel de formations (en lien avec les arts, la culture, la médiation culturelle ou d’histoire de l’art à l’université) pour développer les compétences nécessaires à la réussite de leur projet d’orientation et démarche artistique, prendre la mesure des particularités des études artistiques, comprendre les approches des différentes écoles supérieures, préparer les dossiers personnels, épreuves et entretiens futurs et développer le sens de l’autonomie aux côtés d’experts.

Plusieurs rectorats d’académie développent en ce sens ces préparations publiques gratuites (*), à recrutement somme toute sélectif, installées dans des lycées, dont celui d’Alain Fournier à Bourges qui fait office de référence.

(*)hors les frais d’inscription dans les universités partenaires (en général moins de 200 € selon les tarifs pratiqués pour l’inscription en licence).